Análisis del concepto "educación de calidad" en la Constitución Mexicana

Carlos Salvador Rodríguez Camarena

Resumen


Este documento analiza el concepto de educación de calidad que se incluyó en la constitución mexicana mediante la llamada reforma educativa. Hace un breve recuento del significado genérico de calidad y de servicio, y cuál es el impacto al aplicar el vocablo a la educación. Al final se ofrece un posible contenido del concepto de educación de calidad.


Palabras clave


calidad; servicio; educación de calidad

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DOI: https://doi.org/10.15174/cj.v5i1.179

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Ciencia Jurídica, Año 12, no. 23, enero-junio de 2023, es una publicación semestral editada por la Universidad de Guanajuato, a través de la División de Derecho, Política y Gobierno, Departamento de Derecho, Lascuráin de Retana núm. 5, Altos del Patio Jesuita. Zona Centro, C.P. 36000, Guanajuato, Gto., Tel. 473 73 20006, ext. 6044, www.cienciajuridica.ugto.mx, revistacienciajuridica@ugto.mx. Editor responsable: Benjamín Valdivia Magdaleno. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo: 04-2017-011015315300-203, ISSN: 2007-6142, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Eduardo Martín del Campo Ramos, secretario técnico. Lascuráin de Retana núm. 5, Altos del Patio Jesuita, Zona Centro, C.P. 36000, Guanajuato, Gto., fecha de última modificación, 2 de agosto de 2023. El contenido de los artículos publicados es responsabilidad de cada autor y no reflejan necesariamente la postura del editor ni de la publicación. Se autoriza la reproducción total o parcial del contenido e imágenes con fines académicos y de investigación, citando invariablemente la fuente sin alterar el contenido y dando el crédito a los autores.

 

 


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